Навчальна програма „Юний хендлер”. Автор: Поддубняк Р.В.

Навчальна програма з позашкільної освіти

еколого-натуралістичного напряму

гурток

„Юний хендлер”

1 рік навчання

Автор:

Поддубняк Руслана Валеріївна – керівник гуртків комунального закладу  „Станція юних натуралістів” Рівненської обласної ради.

Рецезенти:

Давидюк Наталія Юріївна – методист Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, кандидат педагогічних наук.

 Мороз Євдокія Павлівна – методист комунального закладу  „Станція юних натуралістів” Рівненської обласної ради.

НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

«ЮНІ ХЕНДЛЕРИ»

Пояснювальна записка

Новою навчальною програмою з біології, укладеною відповідно до Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти (затвердженого Постановою Кабінету Міністрів України від 23 листопада 2011р. №1392), не передбачено вивчення сучасних порід собак. Тому певна інформація, цікаві факти, деталі залишаються поза увагою дітей. Для того, щоб розширити знання учнів про анатомічні особливості будови собак, різноманітність порід, особливості їхньої поведінки та життєдіяльності, значення в житті людини, щоб показати особливості підготовки до участі у виставках-конкурсах, сформувати навички і вміння догляду за собаками, почуття відповідальності за них доцільно залучати учнів до роботи  гуртка «Юний хендлер».

Заняття за програмою  гуртка допомагають  дітям та молоді самореалізуватися та професійно визначитися. Юні хендлери мають можливість вивчення, спостереження, дослідження собак та підготовки їх до участі у виставках-конкурсах.

Програма складена на основі програми гуртка «Юні кінологи», збірник  «Навчальні програми з позашкільної освіти еколого-натуралістичного напряму: еколого-біологічний профіль» (Лист МОН України від 04.17.2013 №1/11-10901)  та гуртка «Юний хендлер» (Наказ управління освіти Шепетівської міської ради від 11.09.2017 №135) – автор Беляєва О.М., керівник гуртка Шепетівського міського центру еколого-натуралістичної творчості учнівської молоді.

Навчальна програма «Юний хендлер» спрямована на еколого-натуралістичний напрям позашкільної освіти та розрахована на вихованців середнього та старшого шкільного віку. Рекомендований кількісний склад гуртка – 10 - 12 вихованців.

Мета програми – створення умов для творчої самореалізації і професійного самовизначення в процесі засвоєння базових знань з кінології та навичок хендлінгу.

Основні завдання:

-       ознайомлення вихованців з історією виникнення хендлінгу, перспективами розвитку, видами та стилями показу собак на виставках;

-        забезпечення комплексного підходу до вивчення анатомо-фізіологічних особливостей собак;

-       формування практичних умінь та навичок по вирощуванню, догляду і утриманню собак;

-       ознайомлення з класифікацією порід собак;

-       формування навичок професійного хендлінгу;

-        задоволення потреб гуртківців у творчій самореалізації, залучення їх до науково-дослідницької роботи;

-       підготовка дітей до активної громадської та професійної діяльності;

-       формування екологічної культури.

Програма розрахована на два роки навчання:

1-й рік – початковий рівень – 144 годин на рік, 4 години на тиждень;

2-й рік – основний рівень – 216 годин на рік, 6 години на тиждень.

Програма першого року навчання передбачає розвиток у вихованців пізнавального інтересу до кінологічного світу, знайомство із спортивними змаганнями та конкурсами, підготовку до вступу до кінологічних  організацій. Гуртківці орієнтуються на загальне ознайомлення з породами собак, розширюють та поглиблюють знання з анатомії і фізіології собак, знайомляться з їхньою генетикою, отримують навички підготовки собак до показу на виставках. Діти навчаються самостійній роботі з фаховою літературою.

Програма другого року навчання спрямовує діяльність гуртка на поглиблене засвоєння методів та стилів показу собак, аналіз взаємозалежності екстер’єрної якості, генотипу, фенотипу собак, генетичних і фенотипових відхилень. Формами контролю за результативністю навчання є участь у виставках, змаганнях та захистах науково-дослідницьких робіт.

Навчальний матеріал програми адаптований до занять з вихованцями різного рівня підготовленості.

Загальними принципами організації освітнього процесу є науковість, синтез інтелектуальної і практичної діяльності, індивідуальний підхід, послідовність та системність у викладенні матеріалу.

В роботі гуртка застосовують такі методи організації освітнього процесу: лекція, бесіда, демонстрація, спостереження, практичні заняття.

Особливу увагу під час проведення занять потрібно приділяти безпеці життєдіяльності та обов’язковому дотриманню правил поводження з собаками.

Програмою передбачається участь у міжнародних, всеукраїнських, обласних та міських виставках собак, змаганнях, конкурсах та шоу.

Початковий рівень, перший рік навчання

НАВЧАЛЬНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН

ЗМІСТ ПРОГРАМИ

І. Вступ (2 год.)

Теоретична частина. Загальне поняття кінології та собаківництва. Наукове обґрунтування поняття «кінології». Напрями собаківництва. Ознайомлення з планом роботи гуртка.

ІІ. Історія походження культурних порід собак. Класифікація порід за FCI (56 год.)

Теоретична частина. Сучасний розвиток кінології. Класифікація порід за напрямами використання. Діяльність Кінологічної Спілки України.  Міжнародні та вітчизняні кінологічні організації.

1-гр. Вівчарки: бобтейл, бельгійська вівчарка, німецька вівчарка, південноруська вівчарка та інші.

2-гр. Молоси. Шнауцери. Пінчери: доберман, кавказька вівчарка, середньоазійська вівчарка, ризеншнауцер, ротвейлер, чорний тер’єр та інші.

3-гр.Тер’єри: американський стафордширський тер’єр, бультер’єр, йоркширський тер’єр, керрі блю тер’єр, фокс тер’єр, шотландський тер’єр, ірландський тер’єр, єрдель тер’єр та інші..

4-гр.Такси.

5гр. Шпіци, лайки: аляскінський маламут, самоїд, сибірська хаскі, чау-чау, шпіц мініатюрний, шпіц померанський.

6-гр. Гончі: бассет-хаунд, бігль, далматин, родезійський ріджбек.

7-гр. Лягаві: англійський сеттер, пойнтер, шотландський сеттер.

8-гр. Спанієлі. Апортувальні: американський кокер-спанієль, англійський кокер-спанієль, голден ретривер.

9 гр. Декоративні собаки: бельгійський гріфон, бишон фрізе, китайська чубата собака, мопс, пекінес, пудель, французький бульдог, російський той- тер’єр, чихуахуа, ши-тцу.

10гр. Борзі: афганська борза, російська псова борза, уіппет.

Група поза класифікацією:  американський бульдог, східно-європейська вівчарка, московська вартова, південно-африканський бурбуль, одіс, бівер йоркширський тер’єр.

ІІІ. Коротка анатомія собак. Вплив анатомічного складу на стиль показу собаки (18 год.)

Теоретична частина. Поняття про анатомію і фізіологію собак. Зовнішня та внутрішня будова собаки. Системи органів собаки. Система органів руху. Скелет собаки. Будова кісток, суглобів. Їх значення і функції, м’язова система, будова м’язів та їх функції. Поняття про м’язову втому та її причини. Значення фізичного тренування для розвитку м’язової системи. Біомеханіка руху. Поняття екстер’єру. Засоби вимірювання. Вплив анатомічного складу на стиль показу собаки.

Практична частина. Застосування засобів вимірювання. Визначення впливу екстер’єру на практичне використання собаки.

ІV. Основи генетики та концепція безперервної мінливості (4 год. )

Теоретична частина. Взаємодія генів – повне домінування, неповне домінування. Концепція безперервної мінливості. Поняття фенотипу та генотипу.

V. Виводки та виставки собак (6 год.)

Теоретична частина. Племінне значення собаки. Родовід. Сертифікація. Виставки собак та виводки молодняку. Правила участі та проведення національних та міжнародних виставок.

 VІ. Основи хендлінгу. Підготовка собак до показу на виставках (56 год.) 

Теоретична частина. Історичні передумови виникнення хендлерства. Мета та завдання хендлінгу. Міжнародний досвід показу собак. Підготовка собак до показу на виставках. Етичні норми та правила поведінки на міжнародних та всеукраїнських виставках собак.

Практична частина. Визначення стилів показу. Європейський стиль показу собак. Американський стиль показу собак. Виставка KRAFT як приклад найкращого хендлерства. Основні засади хендлерства: STACKING, GAITING, BAITING.

VІІ. Підсумок (2 год.)

Підведення підсумків роботи за навчальний рік.

 Основний рівень, другий рік навчання

НАВЧАЛЬНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН

ЗМІСТ ПРОГРАМИ

І. Вступ (4 год.)

Теоретична частина. Загальне ознайомлення з планом роботи гуртка на навчальний рік. Теоретична та практична частина собаківництва. Хендлінг як невід’ємна частина кінології.

ІІ. Міжнародна класифікація порід. Відмінності показу собак різних груп (14 год.)

Теоретична частина. Історія і походження порід собак. Сучасний розвиток кінології. Відмінності показу собак різних груп.

1-гр. Вівчарки: німецька вівчарка.

2-гр. Молоси. Шнауцери. Пінчери: доберман, ротвейлер, чорний тер’єр.

3-гр.Тер’єри: американський стафордширський тер’єр, йоркширський тер’єр.

4 гр. Такси.

5гр. Шпіци, лайки: сибірська хаскі, шпіц мініатюрний.

6-гр. Гончі: бассет-хаунд, далматин.

7-гр. Лягаві: ірландський сетер.

8-гр. Спанієлі. Апортувальні: лабрадор.

9 гр. Декоративні. Кімнатні: пекінес, французький бульдог, російський той-тер’єр).

10гр. Борзі: левретка, російська псова борза.

Група поза класифікацією.

ІІІ. Міжнародний та вітчизняний досвід показу собак. Системи показу собак (4 год.)

Теоретична частина. Міжнародний досвід показу собак. Визначення стилів показу. Вільний стиль показу собак. Механічний стиль показу собак.

Практична частина. Чемпіонати світу як приклад найкращого хендлерства.

ІV. Етика та естетика хендлінгу (4 год.)

Теоретична частина. Етика та естетика хендлінгу. Етичні норми та правила поведінки на міжнародних та всеукраїнських виставках собак. «Чорний» хендлінг.

Практична частина. Використання нахилів собаки у виставковій кар’єрі.

V. Міжнародне ранжування виставок. Правила присудження титулів на виставках (2 год.)

Теоретична частина. Міжнародне ранжування виставок. Правила присудження титулів на виставках згідно Положення про участь в міжнародних та сертифікатних виставках в системі Всеукраїнської громадської організації КСУ. Перелік порід, в яких титули присуджуються в кожному різновиді по зросту, типу шерсті, кольору.

VІ. Залежність екстер’єрної якості від генотипу та фенотипу собак. Генетичні та фенотипічні відхилення (10 год.)

Теоретична частина. Залежність екстер’єрної якості від генотипу та фенотипу собак. Генетичні та фенотипові відхилення. Наслідування пороків розвитку скелету та структурних дефектів. Соціалізованість собаки. Специфічні аспекти поведінки.

VІІ. Підготовка до виставок та змагань. Елементи та вправи з хендлінгу (56 год.)

Теоретична частина. Основи грумінгу. Основні засади хендлерства: STACKING, GAITING, BAITING.

Практична частина. Виконання вправ з собакою: повороти та розгортання, рух, зміна темпу, коло, трикутники: рівносторонній, прямокутний.  Рух без переходів по внутрішньому та зовнішньому колу. Коло, рух собаки по внутрішньому та зовнішньому колу. Рух наліво і направо з переходом. Навчання  собаки рухатись з обох боків. Встановлення собаки механічним методом. Зупинка собаки без механічного встановлення. Виконання  комбінованих вправ: «ZS», «ТОТ», «SOT», «SON», «NОТ», «ТR», «NH», «SАТ». Виконання комбінованих вправ з собакою.

VІІІ. Правила та умови допуску до участі в виставках собак всіх порід, монопородних виставках собак  та чемпіонатах. Участь у сертифікатних виставках національного та міжнародного рівня (24 год.)

Теоретична частина. Правила та умови допуску до участі в виставках собак всіх порід, монопородних виставках та чемпіонатах.

Практична частина. Участь у племінних оглядах. Участь у міських виставках. Участь у сертифікатних виставках національного рівня (САС). Участь у сертифікатних виставках міжнародного рівня (САСІВ). Участь у монопородних виставках з присудження звання «Переможець клубу». Участь у монопородних виставках з присудження звання «Кандидат в чемпіони клубу». Участь у чемпіонатах порід з присудження звання «Чемпіон породи».

ІХ. Правила та умови допуску до участі у конкурсах «Юний хендлер». Участь у кінологічних конкурсах та чемпіонатах (24 год.)

Теоретична частина. Правила та умови допуску до участі у конкурсах «Юний хендлер».

Практична частина. Участь у кваліфікаційних та відбіркових змаганнях з «Юніор-хендлінгу». Участь у конкурсах в межах міських виставок. Участь у конкурсах в межах виставок національного рівня. Участь у конкурсах в межах виставок міжнародного рівня.

            Х. Безпека життєдіяльності. Підготовка собак  різних порід до показу на виставках та змагань по різних дисциплінах. (72год)

Теоретична частина. Заходи без­пеки при догляді за тваринами.

Засоби надання першої допомоги. Ме­дична аптечка, її склад, призначення, правила користування. Надання першої допомоги.

 Практична частина. Рингова підготовка з елементами вправ юний хендлер,  хендлер. Дресирування собак за різними дисциплінами та відповідно до породи.

          XI. Підсумок (2 год.)

Підбиття підсумків роботи.

 ПРОГНОЗОВАНИЙ РЕЗУЛЬТАТ

Вихованці мають знати:

-         правила поводження з собаками;

-         вимоги догляду за собаками;

-         історію формування порід, сучасні досягнення в селекції та генетиці собак;

-         корисні якості собак;

-         практичні елементи виставкового хендлінгу.

Вихованці мають вміти:

-         контролювати етапи своєї діяльності, співвідносити їх результат з визначеною метою;

-         вдосконалювати практичні вміння та навички;

-         правильно поводитися з собаками;

-         розумітися на породах, знати їх психологічні властивості;

-         використовувати передовий досвід, наукові досягнення в галузі кінології.

Вихованці мають набути досвід:

-       кінологічної роботи на засадах біоетики;

-       участі в кінологічних виставках, конкурсах, змаганнях;

-       дистанційної комунікації по Інтернету.

ОРІЄНТОВНИЙ ПЕРЕЛІК ОБЛАДНАННЯ

Собаки різних порід, що утримуються вихованцями.

Спеціалізоване обладнання та інвентар:

-           бокси;

-           рукавиці;

-           гребені;

-           пуходерки;

-           апорту вальні предмети;

-           шлеї;

-           повідки, корди;

-           легкоатлетичні бар’єри.

Наочні матеріали:

-           таблиці порід собак;

-           відеозаписи кінологічних виставок;

-           фотоальбоми порід собак та кінологічних виступів.

1.  Вербицький В.В. Формування практичного розуму цілеспрямованого учня (з досвіду сталого розвитку позашкільної еколого-натуралістичної освіти). – К. : видавниче підприємство «Деміур», 2002.

2.  Вербицький В.В. Довідник натураліста. – Кировоград «КОД», 2009.

3.  Власенко О. Таємниці досвідченого дресирувальника: нестандартні та екстремальні ситуації. – М. : ООО «Видавництво Астрель», 2002.

4.  Герасимова М., Лемехова Е. Російський чорний тер’єр. – М. : «Акваріум», 2003.

5.  Манина І. Йоркширський тер’єр. Утримання, догляд, хендлінг. – М. : «Акваріум», 2006.

6.  Малькольм Б. Уілліс. Генетика собак. – Бібліотека американського клубу собаківництва. – М. : «Центр поліграф», 2000.

7.  Пепер Ємке. Правила проведення змагань по юніор-хендлінгу. – Дортмунд, 2007.

8.  Пустовіт  Г.П. Екологічне виховання учнів 5-9 класів у позашкільних навчальних закладах (навчально-методичний посібник ) – Кіровоград, 2003.

9.  Соціально-педагогічні основи діяльності сучасного позашкільного навчального закладу. Матеріали доповідей та виступів міжнародної науково-практичної конференції 23-25 жовтня 2002 року. – Київ, 2003

10.       Чечуліна М., Симонова Т. Папійон. Фален. Ілюстрований огляд, – Москва, 2006.

11.       George G. Alston The winning edge. Show Ring secrets. – 2008.